1.METODOLOGIA

Partiendo del desarrollo evolutivo de los alumnos, de las características especificas de la etapa y de las áreas de educación infantil: “Conocimiento de sí mismo  autonomía personal”, “Conocimiento e interacción con el entorno” y “Lenguajes: representación y comunicación” llevarnos a cabo nuestra metodología, siendo esta:

• Integradora y lúdica, se atenderá a la diversidad teniendo en cuenta las diferentes necesidades de los niños para así estimular sus esfuerzos y logros.

• Activa participativa, los alumnos y alumnas serán participes de las actividades, considerándolos como protagonistas principales del proceso de enseñanza aprendizaje.

• Clima acogedor y agradable, se favorecerá un clima de confianza en el cual los niños y niñas se sientan seguros, se relacionen entre ellos y se establezcan las normas básicas de convivencia.

• Daremos especial relevancia a que los grupos sean heterogéneos.

•  Para llevar a cabo nuestra labor es importante informar sobre los objetivos que pretendemos conseguir, ayudando así a conseguir las metas propuestas y favoreciendo siempre el aprendizaje autónomo de los alumnos y alumnas.

• Los contenidos serán elegidos y secuenciados teniendo en cuenta los medios de los que disponemos para así poder llegar a cumplir nuestros objetivos de la manera más eficiente posible.

• Crearemos aprendizajes significativos para los alumnos, partiendo de los conocimientos de los que ya disponen para crear nuevos aprendizajes. Les ofreceremos la oportunidad de utilizar diferentes espacios en el aula para así poder integrar dichos aprendizajes.

• Otro aspecto importante a llevar a cabo entre los alumnos y alumnas será el trabajo cooperativo, ya que la cooperación hace que los alumnos se integre entre ellos, se les haga más fácil el trabajo, además de este modo los alumnos y alumnos podrán valorar las diferentes habilidades como el respeto y el turno de palabra.